一名合格的醫(yī)院管理者都具有有一定的行政管理能力、專業(yè)能力和分析判斷能力，但這些基本的能力往往并不足夠成為一個優(yōu)秀的管理者，道恒醫(yī)管認為只有具備以下這幾大能力才能稱之為優(yōu)秀管理者：

1.做好員工思想工作的能力

眾所周知，員工才是醫(yī)院發(fā)展的根本，所以作為一名醫(yī)院管理者,做好全院干部和職工的思想工作是醫(yī)院管理的關鍵所在。醫(yī)院管理者不僅應具有責任感、使命感、緊迫感，并卻需要充分認識當今形勢對醫(yī)院員工職能的要求，在努力提高自身的政治理論水平和思想政治工作能力的前提下，引導醫(yī)院成員形成正確的人生觀、價值觀，樹立起正確的思想。這樣不僅能增強醫(yī)院的凝聚力，還能留住醫(yī)院的人才，節(jié)省醫(yī)院的培養(yǎng)開支，為醫(yī)院的發(fā)展打下堅實的基礎。并且有了正確優(yōu)良的思想也就有了良好的醫(yī)德，這對于醫(yī)務工作者的重要性也是不言而喻的。

2.快速學習能力

從21世紀開始，知識更新的速度可謂是日新月異，而想要在高速發(fā)展的現(xiàn)代中不被時代落下，醫(yī)院管理者就必須具備快速學習的能力。很多醫(yī)院管理者不僅在其專業(yè)方面是專家，在管理方面也必須不能落下，但兩個方面的只是更新速度同樣很快，所以醫(yī)院管理者必須要有快速學習的能力，才能即把專攻的科室做好，又把醫(yī)院管理的井井有條。不僅如此，醫(yī)院管理者還需要向博學多才方向努力，擴大知識面，掌握多種技能，運用系統(tǒng)思維，才能適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展和醫(yī)院管理的需要，所以快速學習能力必不可少。

3.分析判斷能力

分析是指思維活動中把客觀對象整體分解為各部分特性、因素加以研究的思維方法。醫(yī)院管理者不僅在處理復雜的臨床問題時需要精辟地加以分析，如對疑難、危重病例的檢查、診斷與搶救，科研課題的論證和成果的鑒定等；而且，在科學管理中也要通過定性、定量、因果等分析，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)與規(guī)律,擺脫"假象",為正確判斷打好基礎。醫(yī)院管理者在管理崗位上，下屬經(jīng)常要向自己請示匯報醫(yī)療、護理、科研等工作中的各種疑難問題或在醫(yī)院建設、人際關系、日常生活和褒貶獎懲屮的許多矛盾，特別是在危重患者搶救、意外亊故的應急處理時，不僅要頭腦冷靜、知識淵博、經(jīng)驗豐富，而且必須具備正確的分析判斷能力，做出合乎實際的決斷。

4.關鍵時刻的決策能力

決策正確與否對醫(yī)院的總體建設、醫(yī)療科技水平有著重大影響。醫(yī)院管理者對全院的醫(yī)療、護理、科研和行政管理必須具有高瞻遠矚的果斷決策能力。

在關系到醫(yī)院的總體發(fā)展規(guī)劃、重大科研課題、新業(yè)務和新技術(shù)的開展、醫(yī)療糾紛的處理等重大問題時，應廣泛征求群眾意見，集思廣益，實行集體決策，充分發(fā)揮老專家、老領導的作用，重視反面意見，避免思想方法上的片面性和知識能力上的局限性。

5.信息獲取能力

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)日漸融入人們的生活中時，人們獲取知識的渠道不僅多而且快，僅僅依靠看書、看雜志來獲取新知識的原始方法，已不能完全適應時代發(fā)展的需求。

醫(yī)院管理者應努力了解有關互聯(lián)網(wǎng)的應用知識，提高利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識的能力，及時掌握醫(yī)院發(fā)展的最新信息及動態(tài)，及時調(diào)整醫(yī)院專業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向，保持醫(yī)院學科發(fā)展的優(yōu)勢。

6.醫(yī)院凝聚能力

醫(yī)院文化要經(jīng)歷一個漫長的過程，而不是一朝一夕的亊情。它需要醫(yī)院管理者帶領大家共同營造，培養(yǎng)發(fā)展。文化要有底蘊，有根基。醫(yī)院的凝聚力、向心力來自于醫(yī)院文化并將每個人聯(lián)系起來。醫(yī)院管理者是團隊的領跑者，醫(yī)院管理者凝聚力的強弱決定了醫(yī)院的團結(jié)與否，也就勢必成了醫(yī)院發(fā)展進歩的重要影響因索。這就要求醫(yī)院管理者要具備一定人格魅力，才能夠團結(jié)他人，為醫(yī)院提供強有力的向心力。

有時候醫(yī)院的發(fā)展不僅僅靠的是天時和地利，還要靠人和，所謂“一將無能，累死三軍”，醫(yī)院的發(fā)展離不開醫(yī)院管理者的能力，而醫(yī)院好的發(fā)展就離不開管理者的優(yōu)秀能力，所以一個管理者的能力優(yōu)秀與否也同樣是醫(yī)院發(fā)展的關鍵。