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醫(yī)院精神文化是在正確的核心價值觀引導下,建立起來的一套文化價值觀體系。其內容包括醫(yī)院的辦院宗旨、最高目標、競爭戰(zhàn)略、服務理念、醫(yī)院精神。
醫(yī)院之“魂”是指醫(yī)院精神。醫(yī)院精神是貫穿整個醫(yī)院文化建設過程的綱領,是其他文化建設的要素和靈魂,是全體職工的精神支柱。
2001年以來,我院著眼于醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略,將“科技興院、質量為本、病人第一、服務一流”作為辦院宗旨,把“嚴謹、誠信、團結、創(chuàng)新”確立為新的醫(yī)院精神。
“嚴謹“,倡導員工養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,醫(yī)療工作是呵護生命的工作,生命高于一切,責任重于泰山,必須以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,對病人負責,對生命負責。
“誠信”,倡導誠實守信的行為規(guī)范,熱愛醫(yī)院、關愛病人,以誠信服務取信于民。
“團結”,倡導員工團結友愛,要有團隊精神和集體主義精神。
“創(chuàng)新”,倡導追求卓越和敢為人先的創(chuàng)新精神,倡導觀念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、技術創(chuàng)新。
將醫(yī)院精神和員工文化生活糅合在一起,以“座右銘”“人生格言”扎根于職工的思想中、落實到職工的行動上。多年來,醫(yī)院精神將我院職工凝聚在一起,激勵我們在各自的崗位上團結拼搏,艱苦創(chuàng)業(yè),在醫(yī)院的發(fā)展史上寫下光輝的篇章。
醫(yī)院之“道”是指醫(yī)院經營理念和發(fā)展戰(zhàn)略。市場經濟的一個重要機制就是競爭機制,在這種體制下,醫(yī)院之間最為激烈的競爭包括經營戰(zhàn)略的競爭。經營理念和發(fā)展戰(zhàn)略正確與否,直接關系到醫(yī)院的興衰成敗。
我院兩權分離改革后,撤消了內、外、婦、兒綜合科,將醫(yī)護人員重新整合,成立了手足外科和燒傷科。在發(fā)展戰(zhàn)略上,重點發(fā)展四大???,實施本地區(qū)“人無我有”“人有我專”的名科品牌戰(zhàn)略;在經營服務上,采取以社會效益帶動經濟效益的經營理念。在這種思路下,制定出5~10年戰(zhàn)略目標和共同愿景,并付諸實施。目前,我院的精神科、肝病科、手足外科和燒傷科四大專科的技術力量和技術水平已在本地區(qū)乃至泰州地區(qū)名列前茅,正以穩(wěn)健的步伐向更高目標邁進。
“本”是指員工素質,培養(yǎng)一支高素質的人才隊伍是醫(yī)院文化建設的根本。醫(yī)院從多方面注重了員工素質的提升:
一是增強員工的上進心。通過政治思想教育,將正確的人生觀、道德觀注入員工群體價值理念中,引導員工銳意進取、奮發(fā)向上。
二是培養(yǎng)員工的奉獻精神。通過評先進、樹典型,用身邊實實在在的先進事跡來激勵員工的精神和干勁,激發(fā)干部和群眾飽滿的工作熱情和奉獻精神。
三是培育員工的團隊精神。醫(yī)院黨支部、工會、團支部經常組織各種文娛活動,如職工運動會、詩歌朗誦會、價值觀大討論活動等,豐富了職工的精神文化生活,增進了職工之間的溝通和了解,從而培育了職工的集體榮譽感和團結協(xié)作精神。
四是提高醫(yī)務人員的業(yè)務素質。醫(yī)院狠抓三基理論和技能的訓練和考核,考核成績與獎懲掛鉤,極大的提升了醫(yī)務人員的業(yè)務水平。
醫(yī)院之“氣”是指一種“風氣”,一種“人氣”。即醫(yī)院職工的道德風尚,敬業(yè)之風、學習風氣。醫(yī)院“風氣”的好壞直接影響到醫(yī)院的內在形象。2001年以來,醫(yī)院圍繞核心價值觀展開一系列工作,醫(yī)院的“風氣”發(fā)生了根本性的改善。
一是敬業(yè)之風。醫(yī)院之間競爭的一個重要方面是服務競爭,醫(yī)院領導堅持“一切以病人為中心”服務理念,將醫(yī)院的中心工作定位在“一切圍著臨床轉,臨床圍著病人轉”,由被動服務轉化為主動服務,從坐等病人轉化為主動深入社區(qū)服務。采取了“病人選醫(yī)生”“病人選護士”操作模式,在工作中,比誰的服務好,比誰的貢獻大。全院醫(yī)務人員變壓力為動力,從“要我做”轉化為“我要做”,只要有病人需要,常常放棄休息時間,隨喊隨到,“起早”“帶晚”“加班”“拖班”成了職工的自覺行動,全院上下形成了愛崗敬業(yè)的良好作風。
二是道德風尚。醫(yī)院的道德風尚不僅關系到員工的職業(yè)發(fā)展和個人成長,也關系到醫(yī)院的社會形象。我院非常重視這方面的教育和監(jiān)督,專門成立了行風監(jiān)督組織,全面負責醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風建設,在本市率先開展創(chuàng)建“無紅包醫(yī)院”活動,對各科室的病人滿意度、表揚信、錦旗以及醫(yī)務人員拒收“紅包”情況每月進行通報,強化了醫(yī)務人員抵制行業(yè)不正之風的自覺性;培育了醫(yī)務人員的健康人格,全院拒收“紅包”蔚然成風。
三是學習風氣。21世紀醫(yī)院的競爭,不僅僅是“科技的競爭”、“人才的競爭”,更是組織學習能力的競爭。在知識經濟時代,隨著知識老化速度的增快和人才的流動加劇,先進的科技會很快落伍,醫(yī)院的人才優(yōu)勢很快會失去,而學習力才是醫(yī)院生命力之根。我院在醫(yī)院學習氛圍的營造方面,一是將學習/成長型指標如論文發(fā)表數(shù)、新項目開展數(shù)量、科研課題作為個人和科室年度考核的一個重要維度,激發(fā)職工的學習欲望,使工作學習化,學習工作化。二是人事和醫(yī)教職能部門制訂一系列繼續(xù)教育培訓計劃,鼓勵職工參加各種學術活動,全院上下充滿了學習氣氛,營造了一個學習型醫(yī)院。
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